一、彩蝶樹閱讀題 第五段末尾“生命本應(yīng)該這樣的繁花似錦呵”的含義？ 求語文高手詳細(xì)解答 謝謝

1、作者主要寫了彩蝶哪幾方面的內(nèi)容？彩蝶樹是怎樣的一種樹？（4分）

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2、將第3段畫線內(nèi)容與下面語段比較閱讀，說出它們?cè)趯懛ㄉ系南嗤c(diǎn)和內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)。（4分）

[鏈接]這是一樹閃光的、盛開的紫藤蘿?；▋阂淮ぶ淮?，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開花！”它們?cè)谛?。“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

（宗璞《紫藤蘿瀑布》）

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3、第5段末尾“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵”有何含義？（4分）

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4、第6段關(guān)于“彩蝶樹”的傳說在文中有什么作用？（4分）

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5、作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹？（4分）

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答案：

1．主要寫了彩蝶樹的花和葉；彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。

2．寫法上：都使用擬人的手法描寫了花盛開時(shí)的熱鬧。 內(nèi)容上：選文側(cè)重洋紫荊花的色彩種類多、次第開放；而《紫藤蘿瀑布》則強(qiáng)調(diào)紫藤蘿花開的繁盛歡快。

3．作者對(duì)失去朋友的惋惜，對(duì)親人緬懷朋友的欣慰，與對(duì)眼前美好生活的珍惜。

4．豐富了文章的內(nèi)容；與下文相呼應(yīng)，融為一體；激發(fā)讀者閱讀興趣；深化文章主題。

5、作者曾經(jīng)有過與“童話”中的“朋友樹”相似的經(jīng)歷，所以看到“朋友樹”就想起了自己“生死與共，肝膽相照”的戰(zhàn)友。

應(yīng)該還可以吧，可以采用哦

二、柚子樹與雪的閱讀答案

1．驚呆 惋惜 歡喜

2．不喜歡。作者引用歌德的話，說“雪是虛偽的純潔”，表明作者不喜歡雪；在敘述雪堆柚子樹的傷害中表達(dá)了作者對(duì)雪的不喜歡；文章最后又說雪“是沒有生命的”，“是不會(huì)長(zhǎng)久的”，說明作者并不喜歡雪。

3．(1)這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了柚子樹在大雪的壓迫下“痛苦”的樣子，表達(dá)了作者對(duì)柚子樹的同情。

(2)這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了在陽光的照耀下，雪開始融化，最后“終于逃走”的情形，表現(xiàn)了作者對(duì)柚子樹終于擺脫了大雪的“欺侮”的高興心情。

4．答案示例：樹木和人都會(huì)經(jīng)歷一些挫折（惡劣環(huán)境），只要堅(jiān)定信念，不被困難和挫折（惡劣環(huán)境）嚇倒，就一定能夠取得最后勝利。（答案意思對(duì)即可）

三、我的小桃樹閱讀答案

兩個(gè)“千百次”都是寫數(shù)量，但著眼點(diǎn)完全不同。前者寫小桃樹在 風(fēng)雨 中的被吹倒 的情景，后者寫小桃樹在 風(fēng)雨中 的 抗?fàn)幘?的情景 表達(dá)了作者了出乎意料、欣喜的心情

四、挪樹》閱讀答案

1、駭人——令人毛骨悚然，驚駭之意

透——通感，指大雨下得淋漓盡致，把悶熱一并驅(qū)散之意

2、寫景的詩句比喻了樹被挪動(dòng)之后，反而更加生機(jī)盎然的景象，預(yù)示著生命的延續(xù)和燦爛以及人們對(duì)于新生的美好期許