參觀茶葉博物館作文

今天，我和紹興晚報(bào)小記者，還有老師一起去下王鎮(zhèn)采茶葉。

這天天氣格外晴朗，我們精神抖擻地踏上了“采茶之路”，去找尋第一次上山采茶的感覺。我們來到下王鎮(zhèn)中心小學(xué)，那兒的校長(zhǎng)跟我們講完了怎樣采茶葉后，我們就歡呼雀躍地來到了茶山上。到了茶山，我們都沉浸在了茶海之中。這里的茶真綠呀，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠；這里的茶真香呀，一陣微風(fēng)吹來，香味直撲你的鼻中；這里的茶真嫩呀，嫩得好像要冒出水來。采茶對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說，既新鮮又有趣。那些茶葉兒冒出又長(zhǎng)又尖的嫩芽?jī)海艺伊艘恍胁枞~，那兒的茶葉又嫩又多，我們興致勃勃地起勁地采著茶葉，好像擔(dān)心別人會(huì)把我的茶葉搶去似的。摘呀摘，既顧不得和同學(xué)們嬉戲打鬧開玩笑，也顧不得抬頭四處張望看風(fēng)景。不一會(huì)兒，我的袋子里就已經(jīng)有許多小嫩茶了。炎炎烈日下，同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨，真是：采茶日當(dāng)午，汗滴茶下土。誰知杯中茶，粒粒皆辛苦呀！我想：爸爸媽媽品嘗到我親手摘的香茶，他們一定會(huì)覺得那滋味特別香醇，特別甜美吧！

參觀茶葉博物館作文200字

答案是：不算。因?yàn)橹x裕大茶葉博物館只銷售一些“謝裕大”品牌的茶葉以及與茶葉有關(guān)的紀(jì)念品（茶具、茶葉知識(shí)書籍等），不屬于綜合的“購(gòu)物店”。

謝裕大茶葉博物館位于安徽黃山市徽州區(qū)境內(nèi)，該博物館收藏了徽州各種民間傳統(tǒng)制茶工具、毛峰茶文化歷史書籍等，展現(xiàn)了中國(guó)徽文化和徽州茶文化悠久的歷史，是2008年4月建成，并對(duì)外開放的。

參觀茶葉博物館作文400字

茶文化概念及其與旅游業(yè)的關(guān)系

　　在不同時(shí)代人們對(duì)于茶文化的解讀均具有著一定的差異性, 對(duì)于現(xiàn)代茶文化可以從兩個(gè)層面進(jìn)行界定:其一, 狹義層面, 指的是在種植培育與品飲鑒賞的過程中形成的習(xí)慣或是風(fēng)俗的文化匯集。其二, 廣義層面, 是茶葉在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中形成的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的匯聚。

　　就茶文化與旅游業(yè)之間的關(guān)系來講, 早在20世紀(jì)90年代, 茶文化與旅游業(yè)便已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了交流嶼互動(dòng), 比較具有代表性的事件為中國(guó)茶葉博物館在杭州開館, 并將此館作為中心開展了一系列茶展、茶文化體驗(yàn)等旅游項(xiàng)目, 這便是茶文化與旅游業(yè)在發(fā)展過程中的初次接觸。如今現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)于茶文化的熱愛, 促使各地區(qū)均紛紛開展基于茶文化的旅游項(xiàng)目, 促使茶文化與旅游業(yè)的關(guān)系朝更為密切的方向發(fā)展。

茶文化的旅游價(jià)值體現(xiàn)

　　茶文化的旅游價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一, 茶文化的發(fā)展推動(dòng)人們品茶、愛茶等行為習(xí)慣或是心理的形成, 從而更為深入地去了解茶文化, 此種行為的養(yǎng)成一方面體現(xiàn)出了茶葉自身優(yōu)勢(shì), 另一個(gè)方面也能夠推動(dòng)茶文化以及相關(guān)產(chǎn)品的發(fā)展, 從而間接地影響地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展。

第二, 茶文化旅游并非是單純的飲茶, 而是借助于各種項(xiàng)目的開發(fā)形成一個(gè)茶文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈, 例如, 將茶文化景點(diǎn)與周邊產(chǎn)品以及觀賞等作為基礎(chǔ)形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈, 能夠進(jìn)一步提升地區(qū)旅游內(nèi)容的豐富性, 同時(shí)也能夠達(dá)到促進(jìn)消費(fèi)的效果。

第三, 在經(jīng)濟(jì)水平不斷提升的背景下, 人們對(duì)于精神層面的追求會(huì)越來越高, 文化旅游項(xiàng)目將會(huì)成為現(xiàn)代及未來的旅游發(fā)展趨勢(shì), 而茶文化的旅游價(jià)值會(huì)越來越明顯。

茶文化對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用

　　茶在表面上作為一種飲品存在, 實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化, 這種文化在不同地區(qū)均會(huì)表現(xiàn)出濃厚的地區(qū)特色, 這也是茶文化能夠與旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)行結(jié)合的基礎(chǔ)條件。

茶文化自古便與旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)了接觸, 兩者之間長(zhǎng)久以來一直存在著相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào)的關(guān)系, 近年來隨著人們對(duì)精神層次追求的不斷提升, 旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)了快步發(fā)展。新時(shí)期旅游業(yè)的發(fā)展必須要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新, 只有如此才能夠達(dá)到吸引游客的目的, 而茶文化便是現(xiàn)代旅游項(xiàng)目創(chuàng)新發(fā)展的重要方向之一, 可以說, 茶文化對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有著一定的促進(jìn)作用。

參觀中國(guó)茶葉博物館作文

春天，草長(zhǎng)鶯飛；春天，柳綠花紅。

春天在哪里？春天在我們的眼睛里。一片片油菜花，像金色的海洋。碧波萬頃的茶園吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠。

春天在哪里？春天在我們的耳朵里。解凍的小溪“丁丁冬冬”，彈著優(yōu)美的琴聲；歡樂的鳥兒在為人們展示它們樂隊(duì)的風(fēng)采。

春天在哪里？春天在我們的鼻子里。撲面而來的春風(fēng)，帶著泥土的氣息，帶著花草的芬芳，輕輕地拂過臉龐。

春天在哪里？我找啊、看啊、聽啊、聞啊……哦，我找到了春天！她在桃樹上玩耍；在小溪里唱歌；在微風(fēng)中舞蹈……

（指導(dǎo)教師：高秋萍）

春天的發(fā)現(xiàn)

春天的發(fā)現(xiàn)

文 / 鐘元浩 寫景 類作品 今天是星期日，我們幾個(gè)小伙伴在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去郊外摘草莓。 在去的路上，我們看見路邊的油菜花金燦燦的，小河丁丁咚咚地在彈奏著歡快的樂曲迎接著春天的到來。 到了草莓園，我們看見許許多多又紅又大的草莓，順手摘下幾個(gè)吃了一口：“啊，真甜！”我們不一會(huì)兒就摘滿了一籃子，紅艷艷的草莓裝在白色的籃子里真惹人愛。 吃過午飯后，我們?cè)诤舆呁媪艘粫?huì)兒就到附近的茶園里去了。 剛進(jìn)茶園，我們就被眼前的綠色吸引住了，只見綠油油的茶樹遍布了十幾個(gè)山頭，一眼望去，就像是茶樹的海洋。我發(fā)現(xiàn)有的茶樹還在發(fā)新芽，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽就像春姑娘的眉毛。 今天，我們找到了春姑娘的足跡，幾個(gè)小伙伴開心極了！

春天

春天悄悄的來了，

草兒探出小小的腦袋張望；

春天悄悄的來了，

春天悄悄的來了花兒爭(zhēng)先恐后的張開笑臉。

春天是一位魔法師，

牡丹花開滿了茶園；

春天是一位魔法師，

桃樹上綻開了花朵。

春天是一位活潑的姑娘，

小鳥在樹枝上歡快的唱；

春天是一位活潑的姑娘，

蝴蝶在花叢里飛來飛去。

春天是幾緊的季節(jié)，

蜂兒們都忙著采蜜；

春天是幾緊的季節(jié)，

農(nóng)民伯伯忙著播種。

春天是一陣風(fēng)，

吹綠了柳樹；

春天是一陣風(fēng)，

吹紅了桃花。

指導(dǎo)老師 鐘華香

茶園風(fēng)景---最美的媽媽！

春天已經(jīng)來臨了，炎熱的夏天也即將來到我們身邊，茶葉山上的人也越來越少了。采茶葉，是鄉(xiāng)下人家的傳統(tǒng)習(xí)俗，喝茶葉茶也是鄉(xiāng)下人家的一種習(xí)慣。茶葉給人類構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。 茶葉，不但有益于身心健康，而且還可以美化環(huán)境呢！走進(jìn)茶葉山，一股清新的空氣撲面而來，會(huì)讓你感覺心情非常舒暢，煩惱立刻拋向九霄云外。爬到茶葉山頂，綠色盡收眼底。深吸一口氣，微風(fēng)從臉上掠過再加上自己豐富的聯(lián)想，簡(jiǎn)直就像到了仙境。 你 可別以為茶葉山僅有茶葉哦！茶山上也有顏色各異的鮮花和形態(tài)各異的草木。這些花草樹木給茶葉增添了無限生機(jī)。 茶葉，讓我進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)母親的理解以及愛。茶葉最旺期間，可以說是媽媽最忙碌的時(shí)候，她天天沉浸在茶葉山上，早上4點(diǎn)30起床，下午7點(diǎn)回家，中餐就在茶山上解決。有時(shí)吃冷飯，有時(shí)吃麥病，經(jīng)常會(huì)吃餅干來充饑。而我放學(xué)后則在同學(xué)家悠閑玩耍著。媽媽回到家對(duì)我說：“毓飛啊，媽媽這么忙，你就應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)了?！甭犃藡寢尩脑挘抑蟮拿總€(gè)傍晚，先回家做好家務(wù)再去茶葉山幫媽媽采茶葉，為了讓媽媽早點(diǎn)回家。 春天的茶山風(fēng)景很美，茶山上的媽媽更美！

春天在哪里

春天，草長(zhǎng)鶯飛；春天，柳綠花紅。

春天在哪里？春天在我們的眼睛里。一片片油菜花，像金色的海洋。碧波萬頃的茶園吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠。

春天在哪里？春天在我們的耳朵里。解凍的小溪“丁丁冬冬”，彈著優(yōu)美的琴聲；歡樂的鳥兒在為人們展示它們樂隊(duì)的風(fēng)采。

春天在哪里？春天在我們的鼻子里。撲面而來的春風(fēng)，帶著泥土的氣息，帶著花草的芬芳，輕輕地拂過臉龐。

春天在哪里？我找啊、看啊、聽啊、聞啊……哦，我找到了春天！她在桃樹上玩耍；在小溪里唱歌；在微風(fēng)中舞蹈……

中國(guó)茶葉博物館觀后感1000字

出自《大觀茶論》。

一葉見方寸，一茶現(xiàn)萬千。

一壺?zé)釟怛v騰的茶，讓寒冷的冬季充滿熱氣。溫杯燙盞，投茶注水，滿室生香。有人覺得茶不過是一杯熱飲，也有人說，以茶養(yǎng)心，以茶養(yǎng)德，一茶現(xiàn)萬千。

這本書由中國(guó)茶葉博物館原館長(zhǎng)王建榮解讀編譯，將這本書重新以簡(jiǎn)單易懂的形式展現(xiàn)給愛茶文化的讀者朋友。

    書中共分二十個(gè)部分，不多贅述，也缺一不可，茶文化在此書中展現(xiàn)的淋漓盡致，從產(chǎn)出到制作再到品味的每一步都細(xì)細(xì)講述，讓人手不釋卷，沉浸其中。

參觀茶葉博物館心得感受

我有幸參觀了縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)、園本教研的開展等。

　　通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

　　一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。

　　二、充分利用空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

　　三、在觀摩考察過程中，他們每個(gè)年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動(dòng)。每各班級(jí)，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

　　四、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　五、在區(qū)域活動(dòng)中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動(dòng)，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。

　　參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境!

茶葉博物館游記

中國(guó)茶葉博物館里面最著名的有綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶、黑茶六大茶類及再加工茶等共三百余個(gè)茶樣實(shí)物。中國(guó)茶葉博物館位于浙江省杭州市西湖西南面龍井路旁雙峰村，是國(guó)家旅游局、浙江省、杭州市共同興建的國(guó)家級(jí)專業(yè)茶文化專題博物館。博物館建筑面積7600平方米，展覽面積2244平方米，于1990年10月起正式開放。

參觀茶葉博物館作文600字

淞晨有機(jī)茶文化旅游區(qū)：區(qū)占地6000畝，由日照茶葉博物館、日照茶文化館、生態(tài)有機(jī)茶葉園區(qū)、清潔化加工車間、茶業(yè)科技研究和科普教育中心、游客接待中心、文化長(zhǎng)廊七大部分組成，是集茶文化傳播、休閑垂釣、餐飲住宿、會(huì)議培訓(xùn)、商務(wù)洽談、旅游度假為一體的生態(tài)觀光、休閑養(yǎng)生圣地。