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大班幼兒觀察分析反思 什么都不做幼兒的觀察

來源:m.petajastudio.com   時間:2021-06-18 21:34   點擊:4462   編輯:niming   手機(jī)版

父母之愛——力量的源泉
孩子小的時候都把父母看作是巨人,什么都會,什么都能,常常說“我爸爸如何如何——”或者“我媽媽怎樣怎樣——”。
一個在外留學(xué)的女孩子在自己的廚房里煮開水,一不小心燙傷了手,她不知道做任何處理,卻抓起電話打給遠(yuǎn)隔重洋的媽媽,“媽媽,我該怎么辦?”而在幾年后,當(dāng)她自己成為一個小女孩的母親的時候,她的小女兒受傷的時候,她卻迅速的作出了反應(yīng),進(jìn)行了一系列安全而恰當(dāng)?shù)奶幚?。事后她回憶到,她自然的知道怎么做,雖然沒有受過訓(xùn)練。
是的,父母不是完美的,在我們逐漸長大的時候,我們確實可以認(rèn)識到父母并不是知識和真理的唯一來源,甚至很多人會推翻父母的權(quán)威性。但是,父母一直給了兒童無條件的關(guān)注與支持,從父母那里,兒童首先知道世界上有人愛自己,有人支持自己,在了解世界的同時也接納自己。對自己的接納與熱愛是我們前進(jìn)的動力,想一想,如果一個人自己都不愛自己,那么他還會努力改變自己與發(fā)展自己嗎?那么他也不會熱愛生活,熱愛我們這個世界。
人們對自己的接納源于父母對其的接納。父母之愛是世界上最神奇的力量之一,它不僅會樹立孩子的信心、自尊心、面對生活的勇氣與決心,而且它本身也使父母具有強(qiáng)大的力量,尤其是在面對危險的時候。所以,請珍惜你成為父母的機(jī)會,并且努力的愛你的孩子。
家長應(yīng)培養(yǎng)孩子堅韌的性格
人的一生總會碰到不少挫折和失敗的時候。家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子堅韌的性格。
首先,要教會孩子正確看待造成自己失敗的原因,父母親可以經(jīng)常和孩子一起分析遇到的問題,教孩子學(xué)會從不同的角度看待身邊的事物,抓住問題的關(guān)鍵。
其次,培養(yǎng)孩子的自信心,使孩子了解并發(fā)揮自己的長處。天下沒有十全十美的人,而正在成長的孩子們就更需要時間來體驗挫折,享受成功,進(jìn)而認(rèn)識自己。
家長們除了教孩子正確分析和理解造成挫折的原因外,也要幫孩子做應(yīng)付困境的心理準(zhǔn)bei。
只要父母注意從小培養(yǎng)孩子以積極的心態(tài)來應(yīng)付自己周圍的一切,孩子的生活就會時時充滿了陽光,當(dāng)他遇到困難時,就不會總是感到自卑和畏縮了。
美國兒童心理學(xué)家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn),注重培養(yǎng)孩子快樂的性格,有利于孩子健康成長。那么,如何培養(yǎng)孩子的快樂性格呢?以下幾個方面可為您提供參考:
第一,密切同孩子之間的感情。在培養(yǎng)快樂性格的過程中,友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,讓他們學(xué)會愉快融洽的人際交往。
第二,給孩子提供決策的機(jī)會和權(quán)力。快樂性格的養(yǎng)成與指導(dǎo)和控制孩子的行為有著密切的聯(lián)系。父母要設(shè)法給孩子提供機(jī)會,使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)。
第三,教孩子調(diào)整心理狀態(tài)。應(yīng)使孩子明白,有些人一生快樂,其秘訣在于有適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài),這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時,要讓他知道前途總是光明的,并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài),使他恢復(fù)快樂的心情。
第四,限制孩子的物質(zhì)占有欲。因為給孩子?xùn)|西太多會使其產(chǎn)生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺,所以應(yīng)結(jié)合事例教育他們,人生的快樂不能僅與物質(zhì)財富的占有劃等號。
第五,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇,并給予孩子必要的引導(dǎo),孩子的業(yè)余愛好廣泛,自然容易擁有快樂的性格。
第六,保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明,在幸福的家庭中成長起來的孩子,成年后能幸福生活的比在不幸家庭成長起來的孩子要多得多。
過去常說"一張白紙好畫最新最美的圖畫",其實,孩子生下來之后心理狀況也如一張白紙一樣,家長的心理素質(zhì)、教養(yǎng)方式等因素在很大程度上決定了孩子的心理發(fā)展方向。有些家長帶孩子來咨詢時總是訴說孩子這不好那不好,殊不知許多問題都是由于家長的病態(tài)心理造成的。
首先,家長的過分要強(qiáng)、虛榮心過高會給孩子提出過高的要求,讓孩子的身心承受超負(fù)荷的壓力,最終導(dǎo)致這樣那樣的心理障礙甚至疾病。例如,有位家長把一個七歲孩子所有的課余時間都安排了各種各樣的訓(xùn)練課程,鋼琴、繪畫、英語、書法、下棋、作文等等,結(jié)果孩子由于過于緊張造成抽動-穢語綜合癥。還有的孩子在家長的嚴(yán)密監(jiān)督下仿佛學(xué)習(xí)考試都是為了家長,平時學(xué)習(xí)還可以,一到考試就緊張得不得了,失眠、厭食、歇斯底里發(fā)作等,有的臨近考試竟要放棄。
第二,家長的過分挑剔、完美主義造成孩子許多心理障礙。例如,家長對孩子寫作業(yè)要求甚多,孩子寫一筆要反復(fù)描,擦了寫,寫了擦,結(jié)果動作拖拉,有時考試都寫不完,嚴(yán)重的還會造成強(qiáng)迫行為。
第三,家長的緊張焦慮情緒會傳給孩子。有的孩子從小體弱多病,家長非常擔(dān)憂,經(jīng)常抱怨、煩躁不安、絮絮叨叨,對孩子過分關(guān)注,結(jié)果孩子變得敏感多疑、自卑、退縮、神經(jīng)質(zhì)。
第四,家長對孩子總是否定,讓孩子失去自信心。家長總希望孩子要表現(xiàn)得和自己小時候一樣好,甚至更好,稍有一點缺點就橫加指責(zé),把打罵當(dāng)成家常便飯。有個5歲的孩子經(jīng)常發(fā)脾氣,做事沒有長性,問他為什么會這樣,他說老做不好,挨媽媽說,一天要說三次,沒有表揚,所以想發(fā)脾氣。
孩子的成長過程中總要出現(xiàn)這樣那樣的問題,家長要容忍孩子有缺點,耐心等待孩子成長。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的問題時,先反省自己的問題,放松一點,自己的問題解決了,孩子的問題也會迎刃而解。自己解決不了,可以找心理醫(yī)生幫助分析和矯正。

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