教師如何評職稱

教師評11級職稱要求有：

第一，近兩年的繼續(xù)教育合格證和專業(yè)技術(shù)人員公需科目合格證。

第二，年度考核表（年度考核結(jié)論必須在合格以上等次）。

第三，單位（事業(yè)單位崗位聘任表）。

第四，單位公示情況和單位公示結(jié)果。教師評職稱11級是初級職稱的小晉崗，資料比較簡單。

小學教師如何評職稱

1、幼兒園教師與小學教師在職稱方面都屬于小學教師系列，但評審時是分專業(yè)的；

2、幼兒園教師職稱從低到高依次為小學三級教師（一般沒有）、小學二級教師（員級）、小學一級教師（助理級）、小學高級教師（中級）以及中學高級教師（副高級，一般稱為小中高）。

教師職稱申報

流程：一是，個人述職以組為單位進行。述職專區(qū)有專門的序號，每個大組的第一個老師的編號對應(yīng)述職區(qū)的1號，第二個老師的編號對應(yīng)述職區(qū)的2號，……，以此類推。提前看好自己述職時的序號，屆時從西側(cè)依次進入述職區(qū)就座（如果本大組在待述職區(qū)域坐了兩排，后排最西側(cè)的老師跟上前排最后一名老師），準備述職；

       二是，每組老師全部述職完成后，進行本大組互評；

        三是，互評結(jié)束后，述職老師將互評票反扣在桌子上，依次起身離席。

大學教師如何評職稱

中小學教師職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。那申報各等級的學歷、資歷條件是什么呢？

學歷、資歷條件

正高級教師

一、大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位上從事本專業(yè)教育教學工作 5 年以上。

二、幼兒園、小學和初中教師，未具有大學本科以上學歷， 在高級教師崗位任教 10 年以上，并獲得國家級教育教學類獎勵或榮譽稱號者，可以申報。

高級教師

具備下列條件之一：

一、具有博士學位，并在一級教師崗位任教 2 年以上。

二、大學本科學歷（或?qū)W士學位）、碩士學位，并在一級教師崗位任教 5 年以上。

三、大學專科學歷，累計從事教師專業(yè)技術(shù)工作 15 年以上，并在小學、初中一級教師崗位任教 5 年以上。

四、中等師范學校畢業(yè)，累計從事教師專業(yè)技術(shù)工作 20 年以上，并在小學一級教師崗位任教 5 年以上。

城鎮(zhèn)中小學教師要有 1 年以上在薄弱學?；蜣r(nóng)村學校任教經(jīng)歷。

一級教師

具備下列條件之一：

一、具有博士學位。

二、具有碩士學位，并在二級教師崗位任教 2 年以上。

三、大學本科學歷（或?qū)W士學位），并在二級教師崗位任教 4年以上。

四、大學專科學歷，并在小學、初中二級教師崗位任教 4 年以上。

五、中等師范學校畢業(yè)，并在小學二級教師崗位任教 5 年以上。

二級教師

具備下列條件之一：

一、具有學士以上學位或大學本科以上學歷，見習期 1 年期滿并考核合格。

二、大學?？茖W歷，并在小學、初中三級教師崗位任教 2 年以上并考核合格。

三、中等師范學校畢業(yè)，并在小學三級教師崗位任教 3 年以上并考核合格。

三級教師

在教育教學崗位見習 1 年期滿后，從事本專業(yè)技術(shù)工作 1 年， 并考核合格。

以上就是教師職稱各等級申報的學歷、資歷條件了，大家符合條件的話趕緊申報，因為政策一直在變，加上后續(xù)還需要準備大量的資料，不要猶豫！早申報早準備早拿證！

借調(diào)教師如何評職稱

借調(diào)到別的學校的老師要回原單位評職稱。

借調(diào)到其他學校的教師如何評職稱

1、借調(diào)到政府的教師，如果編制還在原單位(學校)，就可以繼續(xù)參加教師職稱評定。

2、個別省份由于實際工作需要，教師借調(diào)走了，實際工作難以開展或者人員緊缺但沒有空編，因此出臺限制借調(diào)教師繼續(xù)參加教師職稱評定。針對限制。一般是只要在職稱評定前回到原單位，或者沒有脫離教育行業(yè)(教育主管部門等)，也都可以繼續(xù)參加教師職稱評定。

中學教師如何評職稱

中學教師晉級職稱，按現(xiàn)階段的條件，是不需要考試的。

但不論是中學教師還是小學教師晉級職稱是有一定條件的。

首先，作為在一所中學里，這個教師必須是在編在崗的正式教師。

其次，作為中學教師學歷必須是?？苹?qū)？埔陨蠈W歷。

再次，必須在這所中學任教年滿一年，才有晉級職稱的資格。

最后，要晉級職稱，這個老師在教育教學過程中，要遵守教師職業(yè)道德，出色完成學校分配的教育教學任務(wù)。

當然，晉級職稱還有其他的一些條件，但以上是最重要的、也是最主要的。

在編教師如何評職稱

教師評職稱流程如下

第一步，審閱審查評審材料（如論文發(fā)表刊物材料）。理論上是每個評委都要把評審材料全部審查一遍。

第二步，專業(yè)（學科）組，對所負責的人員進行評審，提出初步評審意見。注意，評議組的意見是評審委員會評審表決的參考依所，不是最終評審結(jié)果。

第三步，評審委員會根據(jù)材料審查情況和評議組意見，進行無記名投票。得票數(shù)超過2/3的方為通過。

第四步，評委會組織部門（一般是人社部門）對評審結(jié)果進行公示，公示異議期為15天，按受群眾和社會的監(jiān)督。有異議的，進行調(diào)查落實。

第五步，人社部門行文公布，發(fā)放證書

體育教師如何評職稱

主要還是看日常教學和管理中的成績、榮譽等

民辦教師如何評職稱

可以。私立幼兒園可以評職稱。中等幼兒師范學校及職業(yè)高中幼兒師范班畢業(yè)，見習1年期滿；基本掌握幼兒教育學、心理學和衛(wèi)生學基本理論，能獨立運用教育教學法基礎(chǔ)知識；具有從事幼兒園教育工作必備的文化知識和技能技巧，具有初步教育教學研究能力；掌握幼兒園教育綱要精神，能勝任幼兒園各班教育教學工作，可以申報二級教師。

幼兒教師如何評職稱

教師的職稱有五級，分別如下：職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。不同級別下的教師職稱評定條件如下：

（一）正高級教師。

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者