如何寫詩(shī)歌作文

一、詩(shī)歌鑒賞較難，不好評(píng)分。詩(shī)歌和其他體裁不同，不管是學(xué)生還是閱卷老師，需要有極高的文學(xué)素養(yǎng)和這方面的天賦。詩(shī)歌文學(xué)具有多義性，既有表層義，還有深層義。所以每個(gè)人都有自己的理解，難以評(píng)判給分。

二、作文字?jǐn)?shù)要求，不少于800字。詩(shī)歌需要講求對(duì)仗工整、前后押韻、起承轉(zhuǎn)合等，寫一篇八百字以上的詩(shī)歌難度可想而知。就我而言，每次考試都有可能無(wú)法完成一篇八百字以上的議論文，可能會(huì)在字?jǐn)?shù)上不達(dá)標(biāo)而低分。

三、高考作文的目的。通過作文的描述，體現(xiàn)考生的思辨能力以及文化素養(yǎng)，最合適的文體還是議論文、記敘文。而且切合實(shí)際，現(xiàn)代生活中議論文和記敘文是使用的最多的，能體現(xiàn)人的思維能力。并且平常老師教學(xué)也都以這兩種文體為主，很少教詩(shī)歌體裁。

四、作文的評(píng)判時(shí)間限制。高考閱卷老師的閱卷時(shí)間并不多，甚至可能油脂只有幾十秒，一般都看下開頭結(jié)尾、遞進(jìn)關(guān)系等。而詩(shī)歌看開頭結(jié)尾是不能理解全意的，就不好評(píng)判，增加了閱卷老師的難度。

每年的高考作文都備受關(guān)注，大多都會(huì)明文限制詩(shī)歌體裁，這也倒不是高考時(shí)語(yǔ)文這一門課目歧視詩(shī)歌。中國(guó)的應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生的檢測(cè)最終都需要以分?jǐn)?shù)來(lái)體現(xiàn)。而試卷一般分為主觀題和客觀題，作文屬于主觀題，都會(huì)設(shè)置相應(yīng)的分值點(diǎn)。

如果是議論文，論據(jù)論點(diǎn)論證過程明確清晰，就是高分。如果是記敘文，敘述邏輯清晰，描述生動(dòng)形象，也是高分。但是詩(shī)歌比較難，很難評(píng)判。所以，詩(shī)歌不適合采用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量好壞，因此各類考試都明文限制詩(shī)歌體裁。

怎樣寫詩(shī)歌作文

詩(shī)名寫在第一排正中間，如果有副標(biāo)題就像“--XXXXX”來(lái)寫，一般破折號(hào)和正標(biāo)題重合，副標(biāo)題的文字在正標(biāo)題的右下方第二排，然后第三排寫名字在正中間，然后下面開始寫詩(shī)，每一行詩(shī)應(yīng)該在紙張最中間或者空四格來(lái)寫。

詩(shī)怎么寫作文

容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍。他讓我想起了一句話——命運(yùn)，對(duì)勇士低語(yǔ)：你無(wú)法抵御風(fēng)暴。勇士低聲回應(yīng)：我就是風(fēng)暴。羽生結(jié)弦，一位不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的選手，他取得今天的成就，值得全場(chǎng)觀眾全體起立鼓掌的回饋。

時(shí)光作渡，眉目成書。幸得識(shí)卿桃花面，從此阡陌多暖春。我們非常慶幸能夠在，羽生結(jié)弦最美好的年紀(jì)，遇到了他。時(shí)光作渡，眉目成書，從此，我們的深情 不被辜負(fù)。每一段青春都會(huì)老去，但是我們的記憶里，永遠(yuǎn)會(huì)為羽生結(jié)弦留一個(gè)位置。

如何寫詩(shī)歌作文?

不能！從題目要求上來(lái)看的確是可以寫詩(shī)歌的，但是初中作文一般來(lái)講只寫記敘文／議論文，極其少見的情況寫說(shuō)明文，寫詩(shī)歌從老師的角度來(lái)看是絕對(duì)不支持不允許的，一方面風(fēng)險(xiǎn)大，一方面沒有經(jīng)過訓(xùn)練你本人也不一定能寫出高水平的作品，更何況有字?jǐn)?shù)限制。

怎樣寫作詩(shī)歌

1.

表達(dá)方式: 詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式,這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同;抒情方式有(抒情方式:主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。)直抒胸臆、借景抒情...

2.

表達(dá)技巧: (一)借景抒情或情景交融:詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中...

3.

修辭方式法:"對(duì)偶""比喻""擬人""借代""夸張""排比""反復(fù)""象征"寄寓寄托) ...

怎么寫作文詩(shī)歌

你可以根據(jù)每一句古詩(shī)去擴(kuò)充，發(fā)揮你的想象力，可以把句中的一個(gè)字，一個(gè)詞，去擴(kuò)大。但具體你要理解古詩(shī)詞的意思，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，可以把自己作為詩(shī)人，以第一人稱去寫；也可以把詩(shī)人作為你敘述這件事的對(duì)象，以第三人稱去寫，最后想象詩(shī)人在怎樣的情況下一揮而就的這首古詩(shī)詞。

如何寫詩(shī)歌作文300字

自己寫詩(shī)，第一，要看你想寫哪種詩(shī)體。簡(jiǎn)單來(lái)講，分中國(guó)古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)歌，還有國(guó)外的很多詩(shī)體，中國(guó)故事分為格律詩(shī)和散文詩(shī)，格律詩(shī)又分大致七大題材送別，懷古，閨怨，山水田園，邊塞，敘事，詠物，而散文詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)比較自由。

第二，把詩(shī)體確定好再確定一下詩(shī)題，就是你想寫的主題。

第三，詩(shī)題確定好再講求韻律，尤其是格律詩(shī)還要定平仄。

第四，這些都確定好了，再斟酌詩(shī)歌整體結(jié)構(gòu)和手法，寫的順序，引用典故以及遣詞用字等等?？傊?，想認(rèn)真寫好一首詩(shī)還是要努力付出，別像賈某淺那樣屎尿屁體就好。

怎么寫詩(shī)歌的作文

意思就是說(shuō)除了詩(shī)歌形式的作文不能寫，其它形式的體裁寫法都可以寫。

如何寫詩(shī)歌作文三年級(jí)

我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，三千多年前，先民們一邊勞動(dòng)，一邊歌唱。于是，有了《詩(shī)經(jīng)》流傳千古。

詩(shī)從這里開端，從這里走進(jìn)中國(guó)人的心里。

親情、愛情、友情都可以在詩(shī)中找到依托；喜悅、痛苦、哀傷都可以在詩(shī)中找到痕跡。

詩(shī)歌成了中國(guó)人不可或缺的存在。傳承千年，數(shù)萬(wàn)首詩(shī)詞作品。今天分享中國(guó)最美的十大名詩(shī)，一生至少要讀一次！

最純美的愛情：窈窕淑女，君子好逑

最純美的愛情：窈窕淑女，君子好逑

《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

孔子說(shuō)：詩(shī)三百篇，一言以蔽之，曰思無(wú)邪。

一個(gè)小伙子，喜歡上了一個(gè)姑娘。他想她，想得覺都睡不好。每天眼前都會(huì)浮現(xiàn)姑娘的模樣。

《關(guān)雎》中的愛情，是懵懂的，是純真的，是羞澀的，如含苞待放花朵一樣。

用唯美的意象，構(gòu)織出一副美麗的畫卷；用源自心底的真摯感情，來(lái)訴說(shuō)自己那美好的思念；用超越時(shí)空的想象，為自己平添一份美好的結(jié)局。

從這首詩(shī)開始，人們才真正發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)言的魅力。

最動(dòng)人的情致：南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。

最動(dòng)人的情致：南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。

《西洲曲》

憶梅下西洲，折梅寄江北。

單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。

西洲在何處？?jī)蓸獦蝾^渡。

日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏臼樹。

樹下即門前，門中露翠鈿。

開門郎不至，出門采紅蓮。

采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

低頭弄蓮子，蓮子清如水。

置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。

憶郎郎不至，仰首望飛鴻。

鴻飛滿西洲，望郎上青樓。

樓高望不見，盡日欄桿頭。

欄桿十二曲，垂手明如玉。

卷簾天自高，海水搖空綠。

海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁。

南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。

《西洲曲》，五言三十二句，書寫了一個(gè)多情女子對(duì)情郎的思念之歌。全文感情十分細(xì)膩，“充滿了曼麗宛曲的情調(diào)，清辭俊語(yǔ)，連翩不絕，令人‘情靈搖蕩’。”

《西洲曲》中的女子「單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色」，她是美的；她思念心上人，可是「憶郎郎不至，仰首望飛鴻」，她是深情的；她憶折梅、著單衫、采紅蓮，望飛鴻，她的情思綿長(zhǎng)，從冬到春，從夏到秋。

最美麗的遺憾：此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

最美麗的遺憾：此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

《錦瑟》

唐·李商隱

錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

讀過《錦瑟》的人，沒有不夸它美的。

華麗的詞藻，迷離的意境，仿佛置身于一個(gè)華麗、朦朧、輕煙彌漫的不可知的意境當(dāng)中，讓人歡喜，又讓人哀愁。

莊生夢(mèng)蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙等典故，幽約深曲，含蓄深沉，情真意長(zhǎng)，感人至深。

有一種美，叫《錦瑟》，即使你不知其意，依然能知其美。

最靜美的秋天：明月松間照，清泉石上流。

最靜美的秋天：明月松間照，清泉石上流。

《山居秋暝》

唐·王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

清秋薄暮，雨后初晴，天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。

山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，生動(dòng)表現(xiàn)了幽清明凈的自然美。

“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，王維并非浪得虛名。

許多人曾幻想過，在一個(gè)清秋時(shí)節(jié)，抬頭望月，靜聽泉聲，感受來(lái)自心靈的片刻靜美。

最自然的江南：江南可采蓮，蓮葉何田田。

最自然的江南：江南可采蓮，蓮葉何田田。

《江南》

漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

江南是中國(guó)人心中的盛地。碧綠的蓮葉，嬌美的采蓮女，讓人神往。

這是最質(zhì)樸的江南，詩(shī)的意境清新、開朗，寓情于景，景中寓人，

如聞其聲，如見其人，如臨其境，感到美景如畫，心曠神怡，呈現(xiàn)出一派生意盎然的景象。

大道至簡(jiǎn)，有力量的美往往沒有那么多修飾，淳樸和簡(jiǎn)單的美存留的時(shí)間更久，正如這首簡(jiǎn)單的《江南》。

最絕美的孤獨(dú)：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

最絕美的孤獨(dú)：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

《江雪》

唐·柳宗元

千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

詩(shī)人只用了二十個(gè)字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個(gè)老漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。

天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬(wàn)籟無(wú)聲；漁翁的生活清高，漁翁的性格孤傲。

詩(shī)絕美，詩(shī)人絕對(duì)孤獨(dú)。極致的美后面，是極致的孤獨(dú)。

最恬淡的鄉(xiāng)村生活：稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

最恬淡的鄉(xiāng)村生活：稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

《西江月·夜行黃沙道中》

宋·辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。

全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光，情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動(dòng)逼真，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。

原來(lái)，農(nóng)村的生活，也可以如此恬靜而美好。

最怦然心動(dòng)的相遇：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

最怦然心動(dòng)的相遇：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

《青玉案·元夕》

宋·辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。

寶馬雕車香滿路。

鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。

眾里尋他千百度，

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

在燈火璀璨之中，人來(lái)人往，忽然，一個(gè)轉(zhuǎn)身，偶一回頭，發(fā)現(xiàn)汲汲掛念的心上之人就在那燈火稀疏的暗影邊，忽隱忽現(xiàn)。

她"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"，遠(yuǎn)離噪雜的人群，獨(dú)自一人，抬頭欣賞美麗的燈光，宛如"北方有佳人，遺世而獨(dú)立"。

人間最美好的，就是在最美好的時(shí)間，遇見最合適的人。

也許兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，你才發(fā)現(xiàn)，最美好的那個(gè)，就在不遠(yuǎn)處。

最清麗的感傷：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

最清麗的感傷：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

宋·晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

小園香徑獨(dú)徘徊。

填一曲新詞，品嘗一杯美酒，天氣像去年一般，亭臺(tái)樓閣也依舊，可西下的夕陽(yáng)何時(shí)才能回轉(zhuǎn)？

百花殘落，讓人無(wú)可奈何 ，歸來(lái)的春燕，似曾相識(shí)，我獨(dú)自在小園里徘徊。

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”是天然對(duì)偶的佳句。

在時(shí)間面前，所有人都無(wú)能為力。只有晏殊，將時(shí)間流逝的無(wú)奈寫得美而讓人留戀。

最孤獨(dú)的秋天：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

最孤獨(dú)的秋天：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

《天凈沙·秋思》

元·馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

二十八個(gè)字，九個(gè)意象，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，

從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

有人說(shuō)，故鄉(xiāng)是從小拼命逃離，長(zhǎng)大想回去，卻再也回不去的地方，如果要你用一首詩(shī)來(lái)形容孤獨(dú)的旅途，我想這首曲子是最好的答案。

如何寫詩(shī)歌作文四年級(jí)

1、夏天的傍晚，怎樣的涼爽呢！美麗的荷花，歡快的魚兒，活潑的青蛙。秋天的傍晚，怎樣的迷人呢！火紅的高粱，金黃的玉米，炊煙裊裊的農(nóng)莊。冬天的清晨，怎樣的寒冷呢！潔白的雪花，呼呼的北風(fēng)，傲寒凌霜的梅花。

2、仿寫，模仿范文練習(xí)作文。是我國(guó)語(yǔ)文教育的傳統(tǒng)方式。仿寫要求學(xué)生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，寫出在形式上與范文相似又具有個(gè)性的作文。

如何寫詩(shī)歌作文不少于四百字

詩(shī)題前空六個(gè)格；詩(shī)題下行空白；再下行寫作者名字（名字要從后邊空兩格）；署名下一行空白；然后書寫正文（書寫正文時(shí)前邊要空四個(gè)格）；最后在稿紙右下角寫通訊地址