教我如何不想她趙元任

趙元任（1892年11月3日—1982年2月24日），漢族，字宣仲，又字宜重，原籍江蘇武進（今常州）。清朝著名詩人趙翼（甌北）后人。光緒十八年（1892年）生于天津?，F(xiàn)代著名學者、語言學家、音樂家。

趙元任是中國現(xiàn)代語言學和現(xiàn)代音樂學的先驅(qū)，被譽為“中國現(xiàn)代語言學之父”，其音樂作品有《教我如何不想她》《廈門大學校歌》等。

1982年2月24日，趙元任逝世，享年90歲。

教我如何不想她趙元任唱

當時寫詞的時候“他”是通用的，后來才有了“她”。

根據(jù)歌詞的意思，現(xiàn)代漢語將“他”變成了“她”。遵從原著的話是“他”。有點繞……明白了沒？

教我如何不想她趙元任藝術(shù)特征

摘要：歌曲《教我如何不想他》是一首現(xiàn)代的藝術(shù)歌曲，是劉半農(nóng)先生與趙元任先生共同創(chuàng)作，在我國的藝術(shù)歌曲中具有一定的歷史地位，深受廣大音樂院校師生的喜愛。

本文首先分析了這首歌曲的創(chuàng)作背景，從歌詞、旋律兩個方面分析了它的藝術(shù)特征，從情感、咬字吐字、氣息三個方面對歌曲《教我如何不想他》進行了演唱處理。旨在通過本文的寫作檢驗自己的理論水平，同時也使演唱者能更好地把握演繹好這首歌曲。（剩余2296字）

教我如何不想她趙元任拍攝

1、《五四紀念愛國歌》

趙國鈞作詞，蕭友梅作曲。歌曲中寫道“雄雞一鳴天下白，同聲擊賊賊膽悸，愛國俱同心?！边@正是當時的時代語境下作曲家努力突破時代局限，向“救亡”所發(fā)出的吶喊。

2、《海韻》

徐志摩作詞，趙元任作曲。不同于蕭友梅的“宏大”主題，趙元任更多地關(guān)注于對小人物命運的同情和個人個性的解放，像《海韻》《賣布謠》《織布》《教我如何不想她》等，都是以普通人作為作品的主線。

3、《教我如何不想她》

劉半農(nóng)作詞，趙元任作曲。劉半農(nóng)在《教我如何不想她》中首創(chuàng)了“她”字的使用，受到廣泛的贊譽。

教我如何不想她趙元任簡譜

1928年，東北大學六周年校慶前夕，校長張學良派孫國封赴京邀請詩人、北京大學教授劉復（字半農(nóng)）、中國現(xiàn)代語言學和音樂學的先驅(qū)趙元任共同創(chuàng)作《東北大學校歌》。兩位民國時期的大師級人物共同為東北大學譜寫了校歌。

1929年6月，張學良校長決定，把這首歌作為校歌開始在全校傳唱。這首校歌是東北大學的第一首校歌，其歌詞與簡譜都記載在《東北大學六周年紀念》中。

東北大學校歌具有獨特的地域識別內(nèi)涵。一開篇便標明自己學校的地域區(qū)位：“白山兮高高，黑水兮滔滔”。中國歷來注重鄉(xiāng)土觀念，哪怕是普普通通的一座山，一條河，都與生于斯，長于斯的人們有著千絲萬縷的血脈聯(lián)系，寄托著他們無盡的生活記憶。

校歌將東北風物與故土情懷融入其中，激勵了學子造福桑梓，報效祖國的決心。這首校歌不僅深情地謳歌了東北的人杰地靈，更毫不隱晦地道出了時人對于日、俄侵略勢力進一步掠奪我東北河山的擔憂:“痛國難之未已，恒憤火之中燒。長蛇兮薦食，封豕兮喧呶。灼灼兮其目，霍霍兮其刀。茍捍衛(wèi)之不力，奚宰割之能逃？惟臥薪而嘗膽，庶雪恥于一朝?！?/p>

這首激昂奔放、雄渾豪邁的校歌充分體現(xiàn)了強烈的危機憂患意識和濃厚的反帝愛國熱情。面對日本侵華的事實，校歌勉勵學生發(fā)憤學習，感召他們矢志報國。校歌成為了這一時期東北大學所追求的大學理念的載體，體現(xiàn)了一種超越大學本身、勇于擔當歷史責任的愛國精神和保家衛(wèi)國的民族精神。

叫我如何不想他

我也是這樣周末雙休或者下了班 只要他有時間 就會把我從床上拉起來 要不要去看電影啊 出去吃飯吧 去樓下逛逛走一走 培養(yǎng)培養(yǎng)感情然后他屬于跟別人都玩的挺好的人 所以別人約他出去玩的時候就會問我要不要去 同事結(jié)婚也想拉我去 我都拒絕了我只想躺在床上看看電影睡睡覺我覺得我已經(jīng)超越宅了 我是真的懶 妝都不想化 衣服也不想換 到飯點了我連飯都不想吃他屬于在家待不住的那種 睡個午覺 十幾分鐘可以 待家里一下午就會感覺他很不舒服 而且從來不睡懶覺 就算晚上比我睡得還晚 早上也還是6 7點就起床那種自律到我無處遁形...我不明白非要收拾好出去吃飯才能吃飽嗎非要去電影院看電影才能發(fā)現(xiàn)兩個人適不適合在一起嗎非要在人群中行走才能感受到自己的存在嗎我又怎會不明白如果我真的愛他 我不會那么抗拒跟他出門的什么都差一點什么都讓我覺得沒那么喜歡

趙元任的教我如何不想他

教我如何不想他詞：劉半農(nóng) 曲：趙元任天上飄著些微云，地上吹著些微風。

啊~~~

~微風吹動了我頭發(fā)，教我如何不想她?月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。

啊~~~

~這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游。

啊~~~~

~燕子你說些什么話?教我如何不想她；

枯樹在冷風里搖，野火在暮色中燒。

西天還有些兒殘霞，教我如何不想她。

教我如何不想他趙元任創(chuàng)作背景

《黃河》（1905） 楊度 沈心工

《大江東去》（1922） 蘇軾（宋） 青主

《問》（1922） 易韋齋 蕭友梅

《教我如何不想他》（1926） 劉半農(nóng) 趙元任

《我住長江頭》（1930） 李之儀（宋） 青主

《思鄉(xiāng)》（1933） 韋翰章 黃自

《漁光曲》（1934） 安娥 任光

《江城子》（1934） 秦觀（宋） 陳田鶴

《碼頭工人》（1934） 百靈 聶耳

《畢業(yè)歌》（1934） 田漢 聶耳

《救亡進行曲》（1935） 周鋼鳴 孫慎

《義勇軍進行曲》（1935） 田漢 聶耳

《松花江上》（1936） 張寒暉 張寒暉

《歲月悠悠》（1936） 黃嘉謨 江定仙

《中華民族不會亡》（1936） 施誼 呂驥

教我如何不想她趙元任歌詞

是劉半農(nóng)寫的一首詩歌。《教我如何不想她》是由劉半農(nóng)在1920于英國倫敦大學留學期間所作，是中國早期廣為流傳的重要詩篇。該詩由于音韻和諧，語言流暢，1926年被著名的語言學家趙元任譜成曲，廣為傳唱。劉半農(nóng)在這首詩中首創(chuàng)了“她”字的使用，受到廣泛的贊譽。

教我如何不想她趙元任挽聯(lián)

清華學堂

1909年7月，清政府設(shè)立游美學務處，附設(shè)游美肄業(yè)館。1911年4月，游美肄業(yè)館改名清華學堂。1911年4月29日，清華學堂在清華園開學。

1、建立背景

1900年6月，“八國聯(lián)軍”侵略中國。1901年9月，清政府被迫簽訂《辛丑條約》，賠償白銀4.5億兩，史稱“庚子賠款”。1904年美國表示所得賠款“原屬過多”，可用于“退款辦學”。經(jīng)中美雙方多次商談，于1908年確定退款辦學相關(guān)事宜。美國伊利諾伊大學校長詹姆士1906年給美國總統(tǒng)《備忘錄》中的一段話反映了美國退款辦學的真實目的：“我們現(xiàn)在一定能夠使用最圓滿和巧妙的方式，控制中國的發(fā)展——這就是說，使用那從知識上與精神上支配中國領(lǐng)袖的方式?！薄吧虡I(yè)追隨精神上的支配，比追隨軍旗更可靠。”

2、游美學務處設(shè)立

1909年7月，清政府外務部、學部會同設(shè)立游美學務處，附設(shè)游美肄業(yè)館，專辦派遣學生赴美留學一切事宜。

1909-1911年，游美學務處選送三批共180名學生赴美留學，其中包括梅貽琦、胡適、趙元任、竺可楨、胡剛復等。

3、清華學堂成立

1911年4月9日，清政府批準將游美肄業(yè)館改名為清華學堂，并訂立章程。4月29日，清華學堂在清華園開學。

二、清華學校

1912年10月，清華學堂更名為清華學校（Tsinghua college），歸北京政府外交部管轄，面積450余畝，校園建筑體現(xiàn)出“中西文化，薈萃一堂”的特點。學制8年，分中等、高等兩科，高等科學生畢業(yè)后一般插入美國大學二、三年級。

1916年清華學校正式提出改辦完全大學，1925年設(shè)立大學部，同年設(shè)立國學研究院，開始向完全的大學過渡。

1、師資教學

清華建校初期，以外籍教師為主。后來，中國教師逐漸增多并成為教師隊伍的主干。在教學上受美國影響較大，課程、教材、教學法等仿照美國，重視英文訓練，教學嚴格，考試頻繁，淘汰率高。學校各類實驗室儀器設(shè)備齊全而先進，培養(yǎng)學生動手能力與探索精神，并與課堂學習相互促進。

高等科重視英文和數(shù)理等自然科學，到高等三、四年級，主要學習美國大學的若干課程。高等科畢業(yè)生一般可以插入美國大學二、三年級就讀。

2、大學部

1916年，清華學校提出籌辦大學的計劃，得到外交部的批準。1925年，清華學校設(shè)立大學部，“純以在國內(nèi)造就今日需用之人材為目的，不為出洋游學之預備”。1926年，大學部設(shè)17個學系。

3、國學研究院

1925年設(shè)立研究院，作為成立